Recherche-Action

pays.nb-9La Convention relative aux droits des personnes handicapées définit le handicap comme le résultat «de l’interaction entre des personnes présentant des incapacités et les barrières comportementales et environnementales qui font obstacle à leur pleine et effective participation à la société sur la base de l’égalité avec les autres».

Les missions de recherche appliquée conduites par Mesh s’inscrivent dans cette finalité de pleine et effective participation des personnes en situation de handicap dans une société inclusive.
Elles visent la résolution de problèmes pratiques (et pas seulement le développement de savoirs théoriques qui font l’objet de la recherche fondamentale) afin de proposer de nouvelles solutions et de nouveaux outils en faveur de l’accès des personnes handicapées aux pratiques musicales.


Projets réalisés

  • 2014 : Etude départementale « L’accueil des personnes handicapées dans les Hauts-de-Seine » commanditée par le Conseil Général des Hauts-de-Seine pour réaliser un état des lieux des dynamiques des conservatoires en direction des publics en situation de handicap sur le département du 92.
  • 2013 : Etude « Ecoles de musique, quels partenariats pour les personnes handicapées ? »
  • 2013 : Résultats de l’étude présentée au colloque « Handicap, éducation artistique et culturelle » organisé par l’INSHEA et le Ministère de la Culture au Musée du Quai Branly le 3 juin 2013.
  • 2010-2013 : Mise en place du Réseau de Soutien aux Pédagogues (recherche-action sur le département du Val d’Oise)
  • 2009-2013 : Ecoute musicale et aménagement d’une salle de musique adaptée pour les sourds (étude réalisée en partenariat avec l’INSHEA – Résultats communiqués au colloque « Ecouter, agir : musique et plasticité cérébrale », 18-19 novembre 2013, Université Paris ouest – Nanterre La Défense )
  • 2009-2010 : Etude et Expertise – salle de musique INJS (Institut National des Jeunes Sourds – Paris)
  • 2010-2013 : Quel cadre d’action pour l’éducation musicale des enfants sourds ?
  • 2008 : Pratiques musicales et handicaps : quels partenariats pour réussir ? (colloque du 8 octobre 2008 à l’université de Cergy Pontoise) qui conduit – sous le patronage du Ministère de la Culture – à l’élaboration de la charte Musique et Handicap et à la création du Réseau « Musique et Handicap »
  • 2007 : Rapport de l‘élève autiste à l’espace quand il est placé en situation d’éducation musicale.
  • 2006 : Actes du colloque INSHEA- 2006- Suresnes- France.
  • 2005-2007 : Pratiques musicales et handicap en Val d’Oise : états des lieux
  • 2003 : « Réseau Musique et Handicap en Val d’Oise – Juin 2001_2003 » – Etude réalisée dans le cadre de l’appel à projet « dynamiques solidaires » (Ministère de l’emploi et de la solidarité)
  • 1998 : La personne handicapée mentale en situation d’apprentissage musical (en partenariat avec l’ Unapei)
  • 1996 : Les spécificités de l’action musicale en milieu spécialisé (thèse de doctorat de M. Viallefond – Université Paris VIII)
  • 1992 : « L’action musicale dans un centre d’enfants handicapés moteurs : essai de validation d’une pratique » (DEA – M. Viallefond- Université Paris VIII)

 

Les commentaires sont fermés