FORMATION

Les nouveaux enjeux de l’accessibilité

• Contextes historique, législatif, social, culturel
• Définitions du handicap

L’identité professionnelle du référent handicap

• Définition du concept de « référent »
• Son rôle, ses missions
• Les référents dans différents contextes (Éducation nationale, établissements culturels)

Le référent, l’élève et sa famille

• L’accueil de l’élève et sa famille
• Le partenariat référent/élève/famille

Les outils incontournables de l’accueil des élèves en situation de handicap

• La fiche première rencontre
• Le cahier de vie artistique de l’élève
• La fiche de suivi

Le partenariat interne

• Repérer les différents partenaires impliqués dans la mise en place et la réalisation d’un projet pédagogique adapté
• La conception et la mise en oeuvre d’un projet pédagogique personnalisé
• Étude de cas

Le partenariat externe

• Identifier les partenaires externes du référent pour favoriser l’accessibilité artistique

Les outils du référent

• La fiche de mission : le plan d’action
• Le dossier du référent

Bilan de formation